French language special classes for INTER 1 st and 2 nd in Hyderabad

Marks oriented class for the intermediate 2 nd year as board of intermediate, Hyderabad.

Topics Covered

Textbook-JUMELAGE and CAHIER D'EXERCICES 1 BOARD OF INTERMEDIATE EDUCATION, HYDERABAD Model Question Paper (w.e.f IPE March 2015) FRENCH – II Prescribed text book- Jumelage Syllabus : Unite 2, lecon 1 to Unite 3, lecon 1. 100 marks Q. I to Q. X - COMPOSITION and VOCABULARY 60 I. Lisez le texte et répondez aux questions suivantes: 10 II. Répondez aux questions suivantes selon les indications données entre parenthèses. 5 III. Traduisez ce texte en anglais. 10 IV. Mettez les phrases du dialogue dans le bon ordre. 5 V. Mettez les phrases dans le bon ordre. 5 VI. Associez les éléments de la colonne A à ceux de la colonne B. 5 VII. Trouvez la question en utilisant pourquoi. 5 VIII. Dans les situations suivantes, que faut-il faire ? 5 IX. Cherchez l’intrus. 5 X. Rédigez sur UN des thèmes suivants (100 mots). 10 Q. XI to Q. XV - GRAMMAR40 1.Les temps des verbes (passé récent, futur, passe- composé, imparfait, gérondif, participe présent, il faut) 2.Les adjectifs (possessifs, interrogatifs, démonstratifs) 3.Le comparatif / le superlatif 4.Les adverbes 5.La négation 6.L’interrogation 7.Les pronoms (directes, indirectes, indéfinis, neutres, relatifs, y, en) 8.Les nombres ordinaux 9.Les compléments de temps 10.Les connecteurs de temps BOARD OF INTERMEDIATE EDUCATION, HYDERABAD FRENCH - II Prescribed text book- Jumelage Syllabus (w.e.f 2014-15) : Unité 2, leçon 1 to Unite 3, leçon 1. Question Bank I. Lisez le texte et répondez aux questions suivantes: 10 Grand-mère: Aujourd’hui la vie est si différente, mes petits. Quand j’étais jeune, il n’y avait pas d’ordinateurs ni de portables. La télévision venait d’arriver et il n’y avait pas de télé-couleurs. Quand quelqu’un de la famille voyageait, le facteur apportait des lettres. Il n ‘y avait pas de courrier électronique. Mais nous lisions beaucoup. Nous allions rarement au restaurant et nous faisions la cuisine a la maison. Le dimanche on visitait les amis ou on allait au cinéma. Les gens n ‘étaient pas trop presses. Cochez vrai (?) ou faux (X): 1. Par rapport a hier la vie est toujours pareille. 2. La communication aujourd’hui est plus rapide. 3. Le facteur postait des lettres. 4. On lisait énormément. 5. On mangeait souvent au restaurant. 6. On ne faisait jamais la cuisine. 7. Le dimanche on rendait visite aux amis. 8. On regardait les films à la télévision. 9. On avait toujours le temps. 10. C’est la grand-mère qui parle aux jeunes. II. Répondez aux questions suivantes selon les indications données entre parenthèses: 1. En Inde, la mousson sera-t-elle bonne cette année? (Exprimez l’ignorance) 2. Est-ce qu’il pleut en juillet en Inde? (Exprimez la certitude). 3. Est-ce qui ‘il y a un lac à Hyderabad? (Exprimez un léger doute). 4. Veux-tu faire quelque chose ce soir? (Répondez au négatif). 5. Sylvie, est-ce que tu veux venir au cinéma avec moi? (Acceptez de façon polie). III. Traduisez ce texte en anglais: C’est moi sur cette photo de mariage. J’avais 25 ans a l’époque et aujourd’hui nous fêtons notre 30e anniversaire. Mon mari et moi, ensemble, nous sommes très heureux. Cet été, nous partons pour la France our revoir nos vieux amis et pour découvrir le pays. Chez nous, les enfants nous rendent visite et nous nous occupons d’eux. Je pratique le yoga et dans mon temps libre nous regardons la télé et nous allons au théâtre. IV. Mettez les phrases du dialogue dans le bon ordre: Anita va dans un magasin pour acheter des gants: Vendeur: Voila ce que nous avons. Anita: Bon alors je prends les verts. Anita: Oui, il fait froid aujourd’hui. Vendeur: C’est pour vous? Anita: Bonjour Monsieur, avez-vous des gants en laine? V. Mettez les phrases dans le bon ordre: Enfin ils ont pris le téléphérique. Ensuite Ils se sont arrêtés au col du Pillon. D’abord ils ont pris la route pour aller a Vevey. Et après ils ont gare la voiture. Puis ils ont commence à monter vers les Diablerets. VI. Associez les éléments de la colonne A à ceux dela colonne B. A B Gruyère ville connue pour son festival de jazz. Berne partie alémanique de la Suisse. Vevey capitale de la Suisse. Montreux siège central de la compagnie Nestlé. Gstaad village connu pour son fromage. VII. Trouvez la question en utilisant pourquoi: 1. ____________________________? Parce que j’ai mal à la tête. 2. ____________________________? Parce que j’aurai peur. 3. ____________________________? Pour me reposer. 4. ____________________________? Parce que je serai fatigue. 5.____________________________? Parce que nous avons déjà vu ce film. VIII. Dans les situations suivantes, que faut-il faire: 1. Quand on est malade. 2. Quand sa moto est en panne. 3. Quand vous passez vos examens. 4. Avant de conduire une voiture. 5. Quand il pleut. IX. Cherchez l’intrus: 1. Pommes – fraises – chocolat - raisins – bananes 2. Genève – Evian – Lausanne – Zurich – Gruyère 3. Plage - ski – piste de luge – téléphérique – cabane 4. Bottines – moufles – casquette – écharpe – slalom 5. Fondue – soupe – macaroni – bottes – meringues X. Rédigez sur UN des thèmes suivants (100 mots): 10 1. Préparatifs pour un voyage de 3 jours à Vishakhapatnam. 2. Ce que les jeunes aiment. 3. Votre agenda pour le dimanche 4. Une maison idéale 5. Un dimanche a la plage/dans le foret. 6. Un jour, en rentrant de l’école. 7. Comparez votre vie avec la vie de vos grands-parents./L’inde d’aujourd’hui et d’autrefois 8.Ecrivez la fête indienne GRAMMAIRE 1. Les temps des verbes ( passé récent, futur, passe-composé imparfait)55 2. Le gérondif 50-51 3.Le participe présent, Il faut) 10 4. Les adjectifs (possessifs, interrogatifs, démonstratifs) Pg 37 c/e 5. Le comparatif / le superlatif 5 Pg 38 c/e 6. Les négations 5 Pg 41-48 c/e 7. Les pronoms (directes, indirectes, indéfinis, neutres, relatifs 57 c/e, y, en)10 Pg149 t/b 8. Les adverbes 5 ,53 c/e

Who should attend

INTER II nd year students

Pre-requisites

should know english

What you need to bring

notebook and pen

Key Takeaways

score more in french language in inter

About the Trainer

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Akkinagunta Vijaya Lakshmi

French Faculty

8 Years of Experience

Dynamic,expert &result oriented professional with 6 years of experience in teaching FRENCH & ENGLISH.In some schools of Hyderabad(The Kennedy high the global school,Global Indian international school)I am taking intermediate classes since six years.

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Akkinagunta Vijaya Lakshmi https://s3-ap-southeast-1.amazonaws.com/tv-prod/member/photo/540925-small.jpg Vidya Nagar

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Akkinagunta Vijaya Lakshmi

Prithvi

Reviewed on 08 May, 2020

French Language

"I took French classes for 3rd and 4th semester under Osmania syllabus and Mam is very experienced and can give you a total idea on the language. "

Akkinagunta Vijaya Lakshmi

Sritha

Reviewed on 21 Mar, 2020

French Language

"It was a detailed sessions every day with homeworks given and also explanation of each topic. The notes were also given if needed any. Also a friendly class with live examples. I personally liked all the classes. It was very helpful for my semester exams. "

Akkinagunta Vijaya Lakshmi

Sathvik

Reviewed on 02 Mar, 2020

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Saketh

Reviewed on 27 Feb, 2020

French language special classes for INTER 1 st and 2 nd

"When I was looking for French tutors during first year,found about this.She tutored me for 2 years,helped me gain expertise in the subject and also gave guidance for exam preparation. "

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